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教育资源丰富的时代，为什么家长还是愿意把孩子送进辅导班？
把孩子送进辅导班的原因无非就那么几个原因吧！
- 孩子的成绩在学校排名比起其他学生还有差距，需要开小灶。
- 老师面对的学生太多，如果孩子成绩不好，老师的关注度肯定不高。
- 其他同学也上补习班，如果孩子不去，相当于比其他孩子的资源少了。
- 家长工作忙，没有办法管理孩子在家的时间，交给补习班，不管效果怎么样，有老师管着，总算还是在学习状态的。比扔在家里看电视玩手机要好的多了。
- 现在家庭条件比以前好多了，能支付得起学习费用。
- 家里就一个小孩，望子成龙，把资源都用在孩子身上是理所当然的事。
- 看到其他孩子在辅导班成绩提升了，心里有触动，就泛起把孩子送进辅导班的心思。
大致的原因就有这些，教育资源再丰富，家长没有精力或者能力去筛选，送到辅导班是省时省力的事。
当下，科技日新月异，“分享”成为众多人的美好品德，给定一个教育主题，用键盘敲击网络搜索引擎，总能找到丰富的教育资源和答案，这对孩子的成长来说，益处多多，但家长依然热衷于辅导班，我想有以下原因:
首先，教育资源丰富，并不能代表家长能很好地选择对孩子教育有“营养”的成分，选择“忧虑和困难”综合征表现突出，网络世界纷繁复杂，教育资源的质量良莠不齐，家长往往难以抉择。
其次，资源固然丰富，但专业有深度的并不多，很多带有个性特点，因人而异，并不具有普适性，适合孩子的才是最有用的。
第三，辅导班“深耕细作”教育多年，专业知识更完备，体系更完善，有针对孩子特点的个性化专业建议和辅导，可以选择最优方案，在实践教学中具体优化改进，弥补社会资源“杂而乱”的不足。同时，可以参考已学孩子的经验成果，作为自己孩子是否可以报班的评估依据，选择多，现实性强。
最后，家长平时工作较忙，放在辅导班，既安全又可以安心工作，还可以学到书法、舞蹈、绘画等实用知识，不用担心孩子的成长进步问题，一举多得，即使可能花费较高，但也是利大于弊。
你好，我是随遇而安生活的你，一名教育工作者，很高兴能来回答您的这个问题。
教育资源丰富的时代，家长还愿意把孩子送到辅导班，说明辅导班具有一定的优势，家长也比较认可辅导班。
送孩子去辅导班一是市场需求；二是家长精力有限，顾不上辅导孩子；三是线上教育很大程度上没有得到认可；所以家长更愿意送孩子去辅导班。
首先，家长没时间辅导。随着经济的飞速发展，竞争越来激烈，家长要把精力和时间更多的投入到工作中，能陪孩子，辅导孩子的时间少之又少，只能把孩子送去辅导班学习，有辅导班代为管理和学习辅导。
其次，家长能力有限。作为一名教育工作者，平时接触的家长较多，接触的家长多了之后，你会发现，很多家长一方面是学历有限，一方面是能力有限，自己辅导不了自己家的孩子，把希望都寄托于辅导班，希望通过辅导班辅导，孩子成绩会有所提升。
再次，家长对教育模式了解少，更认可传统模式的辅导班。虽然现在教育资源越来越丰富，但是家长所接触和了解的教育模式比较少，尤其是线上教育，大多数家长还不是很认可，也不接受，觉得孩子上网课学习效果不佳，对视力损害大。相比之下，家长更认可传统模式的线下教育，更愿意孩子在线下接受补习。
除此之外，一方面校外培训的快速发展，教育方法的多样化，加大了家长们的需求；另一方面是家长们都在给孩子报辅导班，中国人有报团取暖的心里，就结伴一起去辅导班了。
总结：虽然现在教育资源越来越丰富，但是家长还是更愿意接受传统教育方式，所以愿意送孩子去辅导班。
的确像您说的这样，现在教育资源非常丰富。不像我们六十年代的这代人上小学和初中时那样，没有电视、没有手机、没有互联网，一年到头除了学校里的几本课本之外，唯一课外读物就每年传看几本破破烂烂的小人书。
现在的孩子，只要想学习，手机、电脑上有海量的学习资源，新华书店里可以买到自己想看的书，家长可以根据家庭经济状况和孩子的学习情况，决定让孩子要么读公立学校，要么读私立学校。教育资源如此丰富，那么为什么有的家长还是愿意把孩子送到辅导班？我想原因有三：
一是出于发展孩子兴趣特长的目的。有些辅导班是音乐、美术、书法等方面的兴趣班，孩子从小对其中的一个方面感兴趣，辅导班有专业的师资和相应的教学设备，能较好的发展孩子的兴趣特长，所以家长愿意把孩子送到辅导班。
在发展孩子的兴趣特长方面，也有的家长是源于自身的攀比和功利心理，人家的孩子学钢琴，也要让自家孩子学钢琴；人家的孩子学书法，也要让自家孩子学书法，并不考虑孩子是否具有这方面的特长，还可能升学时有这类特长有加分。这样逼着孩子学习特长、上辅导班，对孩子的成长来说，有百害而无一利，只会让孩子对特长学习产生厌恶。
二是出于补习功课的需要。有些培训机构办的辅导班是学校文化课的补习，他们对外宣称通过补习后，孩子的文化课能提高多少分，进步多少个名次，这正契合了家长希望孩子取得好成绩、升入优质学校的愿望，也是升学竞争的焦虑在家长心目中的反映。让孩子参加这类辅导班，家长要擦亮眼睛，不要过分相信培训机构的虚假宣传，也不可让孩子超纲、超前学习课程内容，以免增加孩子的课业负担，让孩子产生厌学情绪。
三是出于让辅导班看孩子的目的。家长日常工作忙，双休日和节假日没有时间照顾和陪伴孩子，只好把孩子送到辅导班，在这种情况下，辅导班其实就充当了“保姆”的角色。家长出于这种想法让孩子上辅导班要不得，辅导班里的孩子鱼龙混杂，如果不加选择地让孩子随便上一个辅导班，不但孩子学不到知识，而且会受一些孩子不良习惯的影响，学到很多坏习惯，得不偿失。
就我了解的情况看，一些“学霸”都没有上过辅导班，他们就是按照学校里教师的要求认真完成每天的功课，并且做到了及时复习、及时总结。课余时间，他们都有较强的自制力，在完成作业的前提下，充分利用网上、课外书等丰富的学习资源，发展自己的兴趣爱好。让孩子上辅导班对某些孩子来说有用，但也不可过分相信辅导班的作用。要根据自家孩子的情况，精心选择，不可偏听偏信，让辅导班葬送了孩子的前程。
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这里面有几个因素值得大家探讨！
1.有的家长不想管孩子，觉的孩子在家看着就烦，于是花点钱把孩子送到了补课班过培训机构，家长省心啦，学生也可以学点知识，一举两得。
2.看见朋友同事家的孩子在补课班或培训机构学习，总觉得我家的孩子也不能落后，不能比朋友家家孩子差，于是也把孩子送到了补课班过培训机构。家长心态自然就好啦！心里就平衡啦！
3.有的孩子某一学科在学校没有学好，和家长商量沟通决定找一个老师给加强一下，以便弥补，使得成绩迅速提升，于是选择补课班或培训机构，强化薄弱环节，使得薄弱学科得以强化提升，达到真正补课效果。
你家孩子是哪一种情况呢？欢迎朋友们关注评论留言
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